出席本次活动的领导和嘉宾有朝阳教委基教二科李克明副科长，崔各庄学区理事长、和平街一中陈秀珍校长，北京市朝阳外国语学校林辉校长，朝阳教委继教办胡聚彩老师，首都师范大学数学科学院教授硕士生导师连四清教授，北京市特级教师田名凤老师，北京市特级教师童嘉森老师，北京市特级教师王秀彩老师。还有来自崔各庄学区、呼家楼学区、八里庄学区、幸福村学区名师展示评估组的成员老师们。

　　本次活动推出的是朝阳外国语学校的数学老师杨茂老师。杨茂老师，1999年参加工作,现任北京市朝阳外国语学校高中部数学教研组组长，童嘉森特级教师工作室核心成员，先后被评为“朝阳区教育系统骨干教师”“朝阳区教育系统学科带头人”“北京市骨干教师”，所带数学教研组先后荣获“朝阳区五一劳动奖状”和“北京市工人先锋号”称号。参与《高中数学读本》的撰写，著有《关注数学课堂实效潜心研究问题---我的教学观》一书。多年来在高中数理化中小数中小学数学教学报发表多篇论文。多年的工作中，杨茂老师始终坚持“立足于数学素养，立足于教书育人，立足于课堂高效，立足于学法指导，立足于考试研究，立足于教师培养”的理念，工作在教育一线，深受专家，同行及学生的好评。

　　活动分“名师历程分享”“名师特色展示”“专家领导点评”三部分。首先杨茂老师就其教育教学工作进行主题报告。杨老师谈到，工作二十载，他始终以“一本教案，一支粉笔，一片深情，清白为人，一生何求多富贵；两间斗室，两千弟子，两袖清风，耕耘桃李，平生已是不贫穷”为座右铭兢兢业业的工作着。基于多年的教学实践，杨老师总结出了自己的学习授课方式------“学习，实践，研究，再学习，再实践，再研究”。引发了参会人员的思考。主题报告之后又以专题片的形式将杨茂老师的一丝不苟、巧研精进的工作学习状态向与会人员作了展示。接着杨老师带领大家走进了他的课堂《轨迹方程有妙法，今朝重现蒙日圆》。教学设计以“提出问题，引发思考---直观感知，操作探究---理性分析，思辨论证---变换背景，和谐统一”为基本主线展开。在杨老师的带领下，学生们对问题进行了探究以及充分的思考，将自己的思维放飞，感受数学的奥妙之处，感受数学的美。 

　　专家点评环节，首都师范大学数学科学院教授硕士生导师连四清教授谈到“在中小学数学教学中，如何培养学生的数学思维是很重要的，也是我们数学教师未来要努力的方向，这种数学的思维方式在现代的科技发展中起着非常重要的作用。杨老师以今天这样的一节课来向大家展示他对数学思维的理解，应该说对我们绝大多数人是有启发意义的。通过这节课，我们能够看出杨老师对于数学思维的理解，对于数学思想方法的研究是及其到位的”。北京市特级教师田名凤老师点评说到“在之前的接触中，深深的感受到杨老师是一位学习型，教学型教研型，科研型，考研型的老师，他很注重学习，很注重研究学生的问题，很注重研究当前教育的形式，以及考试的热点问题，杨老师真的不愧为一名学习型教师。我们在杨老师的课上能体会到数学老师的味道，能体会到数学课的味道。杨老师在教学中的最大的特点就是在课堂上杨老师很会抓教学的契机，并能够很好的加以利用，以提高课堂的营养度”。北京市特级教师童嘉森老师在点评时谈到“通过今天的这个活动，他有很大的感慨，一是在杨老师身上他看到了我们朝阳区青年教师的成长速度之快；二是年青教师通过积极主动的参加工作室，参加科研活动，自身能力的提升是很显著的；三是教学改革促进了教师的成长，促进了学生的发展，我们要培养创新型的学生。在杨老师的这节课上，就能够很好的体现杨老师对学生能力的培养”。最后北京市特级教师王秀彩老师进行了点评。王老师谈到，通过杨茂老师的主题报告，他得出“名师何以成名”的答案，那就是杨老师把学习当做是一种信仰，把每一次磨炼的机会当做是一种机遇，把每一个台阶当做是一个平台，把研究当做是一种常态。基于前面的做法，那么杨老师的成功就是一种习惯。

怀揣梦想，砥砺前行。本次“名师工程”活动的圆满举办，为我校青年教师今后的发展提供了很好的方向指引。学习杨老师严谨的治学态度，学习杨老师时时处处都要学习的信念，我们不断努力，我们继续前行。