第二期的自学反馈与展示如期而至。
假期过半，那些订下的计划，曾经默默的许诺，你是否一一兑现，还是渐行渐远？四周过去了，这个特别的假期，既是挥别孩童，又是展望少年；这个特别的假期，或许不能远行，或许难以相聚；这个特别的假期，蝉噪渐渐退去，秋天的第一片黄叶即将飘零，你的盛夏是否足够灿烂？约定好的“眼中有光，榜上有名”，回望半月，你是否脚踏实地，步步用心，日日精进？
让我们一起，记录闪光的日子，分享彼此的进步，发榜时刻来了！
当优秀成为一种习惯。
在第一期的展示中，我们携手并肩，“千里之行始于足下”。征途漫漫，唯有持之以恒不懈努力，才能期待登高远望，无限风光。以下上榜同学已经在四周的暑期自主学习中向我们展现自己的努力，证明自己实力！
士别三日，刮目相待。
以下同学经过两周的调整，已经加足马力，破浪而来。在这样一个终生学习的时代，学习的打开方式很多，机遇的开启更有无限，但是早一步踏上征程的你们，能争取到更多的“不错过”！
潜能无限，未来可期。
本期，我们继续发现了不少潜力十足的同学。你们的作业展现出更多创意和个性，这都是最值得我们珍视的学习特质，期待你们继续勤恳和坚持，未来可期，都源于今天的精耕细作！
优秀，是认真对待每一次作业的态度。为自己准备好学具，端坐于桌前，准备一杯清茶，一段学习旅程的开启应该成为一段值得享受的时光。你是否做到全程不看手机，全神贯注？全心投入？为专注的小表情点个赞！每一次作业都当作一个作品来认真对待，每一天也因次充实而有意义。
让我们一起进入精彩共享时刻，并肩携手，与优秀同行。
自制的古诗文打卡记录单里藏着你的诗心，精心设计，每天记录，以时光一起见证自己的进步。读诗的孩子怎会不浪漫美好？这个不能远行的假期，我们一起徜徉诗海，拥抱梦和远方。小小的打卡记录单里更有家长的一份用心，感谢您的督促与陪伴，助力孩子的点滴进步，集腋成裘，是我们成长路上最重要的礼物。
本周末，我们的《西游记》已经读到第六十回了。你又解锁了哪些阅读长篇小说的新技能？你是否从耳熟能详的桥段中读出了新意？
曹一笛同学在阅读《西游记》时非常认真地做了批注，相信他在阅读过程中对《西游记》有了更深刻的理解和体会。
李涵凝，你的旁批也引起了我们的关注！
旁批一定是一种非常有益的阅读方法，不与自己的思想相碰撞的阅读一定浅层和低质的。越是大部头，内容越丰富，角色越众多和复杂，旁批越有助于我们提高阅读效率。建议每一回读完，两三句话概括内容，每每遇到会意处，三言两语写下自己的思考（认同、反驳或者疑惑）。
白羽莎同学能够在故事情节中体会到人物形象的精神品质。还能联系到自己的生活，反思自己的不足，阐发自己的感悟。
刘净域同学书写工整、书面整洁，PPT制作很精美，逻辑性强，有理有据，有自己独立的思考，为你点赞！
本周的写作让老师看到阅读经历丰富，感受能力独特和领悟力超强的你。宋奕雪从《傲慢与偏见》里读到了伊丽莎白高贵的品质；尹博超最赞赏的是运筹帷幄之中，决胜千里之外的诸葛孔明；周已荀同学从身边小人物身上发现闪光之处；戚展源同学回忆起小学的好朋友又有多少温馨或者搞笑的故事；还有很多同学回忆小学的老师，懂得了他或她的含辛茹苦。
在一篇篇美文中看到同学们笔触间流淌的善良与真挚，老师深受感动。
蔡一铭同学有很好的文字表达能力，通过夏夜的一次散步，深刻的体会到了深深的父爱。语言清晰流畅，感情真挚。
又一个两周过去，在数学学科的自主学习中，大部分同学都延续了前几周的优点，书写更加工整，思维更加严谨。并且已经逐开始形成用不同颜色的笔区分重难点的习惯，这就是一个很好的开头。这样的习惯有助于同学们在学习中快速对知识板块进行区分，在复习的时候明确哪里有漏洞哪里能进阶，提高学习效率。
此外，我们更惊喜地发现，同学们在读书笔记中能够利用自己的理解和已有的知识技能进行归纳总结。比如有的同学就用到了知识导图的形式来阅读，已经开始积累着初中阶段属于自己的数学“财富”。
曹峻维同学的作品已经有模有样。
刘厚霖同学的作品展示出了非常好的数学思维。
牛奕涵同学用具体例子和性质互相验证，辅助自己理解和应用相关知识点。
希望同学们在今后的阅读当中更多地加入自己的思考。老师相信你们能给我们带来一次又一次的惊喜。
接下来，我们再来看看，一个月的英语学习，你有哪些进步。
英语学科的核心素养要求在感知语言的基础上，培养我们通过不断的阅读获取信息、处理信息的能力，通过拓展和丰富课外阅读，充实自己对于世界多元文化的知识储备，同时提高自己的跨文化意识。
基于此，在假期自主学习任务中我们除了预习简单的中国教材，还鼓励大家阅读英国牛津New Headway 的大量文本，为了检测咱们的阅读效果，每次阅读后需要在笔记本上完成相应阅读反馈。
英语的工具性和交际性要求我们能在自己的生活中能灵活地运用并进行交流，同时今年的中考从试卷结构来看，口语部分的分值也把语言的运用提到一个高度，在坚持静默阅读的同时，假期每天5分钟的口语专项训练，每周不同的训练项目（听答，转述， 听选，朗读），于是英语假期自主学习任务融合了听说读写综合语言能力的培养。
那么，同学们都完成得怎样呢？这些精彩不容错过！
假期过半，时不我待。少年亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。继续上路，自律、自强，做最好的自己。相约下一期，与你与我，与优秀同行！
