百年大计，教育为本；教育大计，教师为魂。为深入贯彻新时代教师队伍建设要求，筑牢青年教师职业发展根基，北京市朝阳外国语学校来广营初中部青年教师协会于2026年8月27日至29日，组织2026级青年教师专业发展研修班（校区教龄三年及以内教师，以下简称“青研班”）全体教师，开展了为期三天的集中研修活动。本次培训以“强基·赋能·践行”为主线，通过制度考核、政策研读、骨干引领、实战演练等多元路径，切实将职业规范“内化于心”、将教育新政“细照笃行”、将教学技能“精进于业”，全方位提升青年教师的综合素养与专业胜任力。
以考促学，筑牢职业行为“警戒线”
研修首日，青研班以纸笔考核形式，对全体青年教师进行了执业行为规范专项测试。考核内容紧密围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《学生伤害事故应急处置流程》《学生在校文明礼仪规则》及学校各项规章制度展开，旨在借助严肃严格的考核机制，引导青年教师重温规范、对标自查，将师德要求与法治思维深植于心，从思想根源上明晰边界、守牢底线，切实肩负起立德树人的神圣使命。
紧跟时代，深研教育新政“风向标”
面对教育改革发展的新形势、新要求，青研班组织开展了专题政策研读会。全体教师集中学习了8月最新发布的《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》与《北京市中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》。通过逐条解读与案例研讨，青年教师深刻领悟了“做中学”对于培养科学素养与探究能力的核心价值，进一步明晰了教育惩戒的法治尺度与育人温度。大家一致认为，教育既要“有法可依”，更要“有情可循”，在规则与关爱之间实现严慈相济、刚柔并济的教育智慧。
骨干领航，传递育人智慧“接力棒”
为助力青年教师突破课堂教学与班级管理瓶颈，来初教学副主任张笑颜和朝阳区骨干班主任、八年级组长季东伟老师，分别围绕“教学理念创新与课堂实效提升”和“理性教育下的学生管理”两大主题开展专题培训。张笑颜副主任聚焦“让学生说，让学生完整地说，让更多的学生完整地说”这一核心目标，系统阐释了课堂的转型方向与实践路径；季东伟老师则以大量鲜活、真实的案例为切入点，深入浅出地分享了班级管理中的育人智慧。两场讲座既有前瞻性的理念引领，又有接地气的方法指导，现场互动频频，掌声不断，为青年教师的日常教育教学提供了可复制、可迁移的“行动指南”。
说课研磨，淬炼课堂教学“真功夫”
实践是检验学习成效的试金石。在“说课展示及交流研讨”环节，青研班搭建了高规格的练兵平台。活动特邀道德与法治学科骨干教师卢帅、数学学科骨干教师孟宪妤与周新、英语学科骨干教师夏天、物理学科骨干教师邱立君、美术学科骨干教师路秋云担任专家评委，全程深入各组进行精准把脉与悉心指导。
在集中展示环节，语文教师姬晋彦、数学教师杨康、历史教师霍宇婷依次登台，呈现了三节设计精巧、逻辑严密的说课展示，充分展现了扎实的专业功底与创新的教学思维。音乐学科汪瑞丰老师则结合自身实践经验，带来了“开学第一课”的案例分享，为在场教师打开了全新的设计思路。展示结束后，指导教师代表路秋云老师对每位青年教师的展示进行了鞭辟入里的点评，既肯定亮点，又直指提升空间，让在场全体青年教师获益良多。
分类施策，确保研修成效“全覆盖”
集中展示后，研修活动进一步向纵深推进。青研班按学科组开展组内深度说课研讨及开学首周教学计划交流，确保每位青年教师都能在小型化、针对性的环境中充分展示自我、碰撞思维。各学科指导教师深入各组，从目标设定、环节架构到评价反馈，对青年教师进行手把手、点对点的悉心指导。
值得一提的是体育组教师因承担专项训练任务，特在训练结束后单独组织专场说课研讨，体育学科骨干教师王海丽、李洋全程跟进、精准点评，真正做到了研修“一个都不能少，人人有收获”的活动目标。
结语
三天研修，日程紧凑，内容丰实，形式多元。这不仅是一次职业规范的再强化、教育政策的再学习，更是一场教学能力的再锤炼与教育情怀的再升华，充分彰显了学校对青年教师成长成才的高度重视与殷切厚望。通过本次研修，2026级青研班全体教师收获了知识与方法，更汲取了前行的力量与温度。大家一致表示，将以此次培训为崭新起点，将所学所悟转化为实实在在的教育教学行动，以更加饱满的热忱、更加专业的姿态，在朝外这片教育沃土上，以己谆谆，使人昭昭，奋力书写无愧于时代、无愧于学生的青春华章。
